172. 宣战(1 / 1)

反转人生 落寞的蚂蚁 1610 字 11个月前

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李逸帆大气凛然,而这时候白文举竟然有种被他诘问的哑口无言的感觉。

尼玛的,这是什么学生,虽然我教书经验不多,可是也还没见过这样的学生,就算是其他教书经验多的老师,估计也没见过这样的刺头吧?

白文举感觉自己被问的说不出话来,他想要发火,却又无从发起,只能是被李逸帆质问的有点哑口无言的感觉。

办公室里这时候虽然老师不多,但是却并不意味着没有老师,还有几个老师,也听到了他们师生这般的对话,有几个甚至有点忍不住要笑出声来的感觉。

白文举有点恼羞成怒,今天自己被李逸帆质问的哑口无言这件事要是传出去,别说今后他在班级里会威信尽失,恐怕就是在老师们中间也会面子扫地了吧。

“你怎么回事?有你这么和老师说话的吗?老师怎么做事还用你来教?你也不看看你是什么身份?”

白文举终于拿出了班主任的威严,开始撒泼打来了,今天就是要牛不吃草强按头,我倒是要看看,你李逸帆能把我怎么着?

“呵呵?我怎么和老师说话了?我怎么教您做事了?调查意见事情的真假缘由,还不是由您这个班主任说了算吗?这点我相信用不着我来教吧,是的没错,我只不过是个学生,您是班主任,可是如果您要是把这么简单的一件事给复杂化的话,那您这班主任……?”

李逸帆冷笑着说道,今天他算是看出来了,这白文举就是存心来找茬来了,看来和上辈子一样的经历,又要在自己身上重演了。

如果换做是上辈子的自己,可能还不明就里的就成了这孙子的炮灰,可是这辈子,自己可没有这个打算。

对于白文举这么个家伙,他早就有自己的打算,如果他要是老老实实的不赖招惹自己,那自己也犯不上和他计较,但是如果他不识好歹的来招惹自己,那么自己肯定会和他新帐旧账一起算。

“什么叫复杂化?你给我说清楚,如果我要是调查不清楚这件事的话,我这个班主任怎么了?”

白文举感觉有些兴奋,他感觉自己抓住了李逸帆话里的把柄,他竟然敢威胁老师,在办公室里威胁自己这个班主任,这小子看来真是猖狂的不得了了,今天要是不给他一个教训,以后他还真是不会把自己放在眼里呢。

“您也知道您是班主任的身份啊?那么好,我问你,作为班主任,怎么管理一个班级,是不是应该一碗水端平,遇上学生纠纷,是不是应该主动的去了解事情的原有真相,然后做出公正的评判,这才是一个班主任应该做的事。而不是把事情的单独一方,叫出来不分青红皂白的一顿训斥,怎么着?您白老师对我有意见吗?如果您要是对我有意见,那我可以和学校申请调班,至于往我身上泼脏水,对不起没门,如果谁要是敢冤枉我,那我就和他硬到底。”

李逸帆说这番话的时候,态度依旧是不疾不徐,并没有气急败坏的感觉,可是说出来的话,却好像冰冷如铁,等到最后几句话的时候,白文举甚至都能够感受到这些话给自己身上带来的寒意。

李逸帆的话音刚落,白文举幕然发现,以前自己打好的算盘,在面对这样的学生的时候,好像还真就是不太好用。

在学校里,学生怕老师,那是天经地义的,尤其是在一中这样学风比较好的学校,班主任对于普通学生来说,只要说起名头,就带着一种天然的威严。

很多学生要是犯了事,只要被班主任找过去,几句话的功夫,可能那学生就会竹筒倒豆子一般的全都交代,然后痛哭流涕的承认错误了。

而这时候班主任一般会根据情况做出两种选择,情节不是特别严重的,班主任会显示自己的宽宏大量,然后拍拍学生的肩膀,安慰他几句,要他今后把主要的精力都集中在学习上,不要在惹是生非,回去写一篇检讨了事。

另外一种情节比较恶劣的,班主任会选择让学生把家长叫来,把该学生最近在学校的情况和学生的家长回报一番,然后和家长约法三章,要求共同管理,最后还要在说出一番威胁之言,什么下次再有这样的情况,就上报学校,申请处分云云,或者将学生停课,赶出班级云云。

其实这些都是各个学校的各年级班主任公用的套路,其实大家不知道的是,作为一个班级的班主任,他们最不希望的就是班级里发生什么他们控制不住的事情,最后被捅到了学校上面去。

因为毕竟作为班主任,他们是负责管理班级秩序的正常运行的,如果他所管理的班级里出了事情,捅到了外面,给班级抹了黑,那么他作为一个班级的秩序管理者,就会脸面无光,甚至上面的领导,都会质疑他管理班级的能力。

对于那些无欲无求的老师,那还好说,可是对于白文举这样野心勃勃一心想要往上爬的班主任来说,班级里出了事情,闹到满校皆知,这还真是他绝对不允许的。

所以李逸帆这一番话一出口,他立马就感觉到挠头不已,这样的刺头,他还真是第一次遇到,他居然能够做到以一个成人的角度来思考问题。

李逸帆说他不在乎白文举对自己的看法,如果白文举看他不爽,那他可以申请调班,他这样的黑马学生,估计只要放出风去,说自己想要调班,估计其他三个重点班的班主任,都会为了这样的学员而抢破头吧。

而到时候如果别人问题,他为什么要调班的时候,他一句话白老师容不下我,就立马可以让自己变成焦点啊!

一个堂堂班主任,居然去和一个学生斤斤计较,而且还是和一个优等生斤斤计较,这样的老师肯定会被人认为脑子有病。

如果这件事要是深究起来,说不定校领导都会找自己谈话,小白啊,这当班主任的艺术,你还要好好的学习啊,这一碗水端平可是要讲究技巧的,如果这些话要是从王校长的嘴里说出来,那自己可就算是要gameover了。

什么重点人才培养计划,什么未来的最年轻年级组主任,恐怕自己都要和这些说再见了。

李逸帆的简简单单的几句话,居然让白文举一下子想起了这么多,瞬间的功夫,他就感觉自己出了一身的冷汗。

确实,这件事如果要是处理不好,可不光是李逸帆这个刺头一个人的事情,估计自己未来的前程都要出问题。

白文举突然发现,自己把对面这个站着的少年,想的太简单了,一般的学生哪有这种敢和班主任来个鱼死网破的勇气?

他身材高挑,但是却不瘦弱,外形俊朗,很是受各年级的小女生欢迎,阳光透过办公室的百叶窗照射在他的脸上,分明就是一个阳光好少年。

可就是这么一个家伙,确实一个令自己手足无措的家伙,真是该死,白文举第一次感觉自己面对李逸帆的时候是这样的软弱无力。

原本想象中的那种,对于这个学生予取予求,一个班主任对一个学生生杀大权尽握在手的感觉,这一次并没有出现,而出现的反而是一种无力感,这让白文举感觉是异常的沮丧。

“你先回去吧。”

白文举感觉自己的脑子很乱,办公室里还有其他几个老师,他不像再把这次的谈话延续下去,在延续下去的话也是白白的给其他人增加笑柄。

“关于我和董其昌之间的事情,我希望白老师能够调查清楚,还我一个清白,如果不能还我清白的话,那么我会选择去找咱们高二年级组的主任谈话,我希望能够调离这个班级。”

李逸帆依旧是咄咄逼人,你不是要往我身上泼脏水吗,这件事你要是不给个说法,我就和你没完,老白,整件事可是你先挑起来的,既然你要宣战,那么我就让你战个够!

“你!……”

老白感觉自己的胡子都已经被气的翘起来了,他居然还敢威胁老师,有他这样的学生吗?

“怎么了?白老师,话题可是你先挑起来的,本来那件事我们都是不想惊动老师的,可是既然您已经知道了,那么我希望您能够秉公处理,如果这件事要是处理不公的话,我想在班级里,肯定会引起一阵波动的。”

李逸帆微笑着对白文举说道,可是这时候白文举却是面容扭曲,黄豆大的眼睛瞪得溜圆,有谁能知道这时候的白老师,已经被气出了内伤……

李逸帆的话,可谓是句句诛心啊,这件事要真是搞不定,说不定这小子会串联班级的同学搞出什么动静来,而且就算他没有其他小动作,只要把他打算调班的事情给搞出来,那就肯定能引起轰动了,到时候自己肯定会被打上不能容忍,和无能的标签!(未完待续。如果您喜欢这部作品,欢迎您来飘天 文学注册会员推荐该作品,您的支持,就是我最大的动力。)

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